LYCEUM-OTRADNOE ru
» » Картинки с ситуациями на дорогах для детей

Картинки с ситуациями на дорогах для детей

Рубрика : Развлечения

К чему такой сон? На сьемной квартире,по среди леса, я увидела двух мужчин ,очень испугалась, начала лезть в окно,оказалось что они просто доставщики пицци, потом зайдя в дом,мы усадились за стол, и один из мудчин подарил мне мальенький арбуз примерно 2кг, но арбуз этот был какимто разбитым,серцевина вываливалась наружу, но я не стала кушать этот арбуз Ответить лена: Мне снилось что я в дороге, как в путишествии, и проезжая увидел много деревьев на которых росли арбузы.

Все было в темно-зеленых цветах Ответить Людмила: Приснилась огромная машина в высоту, и я видела на этой машине ящики с белым виноградом, которые очень быстро раскупали… и я знаю о том, что там еще продавали арбузы…продавцами были мои знакомые парни точно не помню какие именно!



ситуациями дорогах детей для картинки с на


Там были женщина и мужчина,мужчина мне говорит ,что женщина ушла и будет часа через два только,я стала плакать,говорю,что ничего нигде нельзя заказывать! Потом я оказываюсь возле родительского дома в деревне своей,забежала в дом к соседям и стала прятаться,тут подъезжают люди какие то ,мне пистолетом угрожают,я им говорю ,а я то тут причем,потом один из них стал стрелять в своих людей-положил их всех и уехал,Тут подъезжает машина ,из нее выходит знакомый мне мужчина и заходит в дом,я еще подумала когда он подъехал,как бы не задавил лежащих.

Потом я стала заглядывать на дом родителей и увидала своего покойного папу,я стала плакать,смотрю на него и плачу,а он мне протягивает кусок арбуза красный такой и я проснулась Ответить Аслан: Мне приснилось что я иду по склону зимой. Вдруг я увидел впереди растут фрукты и овощи.

День был более пасмурным чем солнечным. Действительно когда я бежал то сзади слышал крики. Когда я остановился, я медленно повернулся и увидел что хозяйка ругает девочку вместо меня. Потом я побежал дальше. Потом я увидел город. Большая дорога была передо мной. По ней ездили машины. А через дорогу был Большой белый лом похожий на дом советов. Когда я перешёл через дорогу, я подумал: Потом передо мной стоит мама. Мы вместе идём к белому дому.

Потом поднимаемся на лифте. Дальше сон прерывается и я просыпаюсь. Приснилось, что хочу купить арбуз, продавец начинает до меня грязно словесно домогаться. Вообще дюжина означает выход за рамки земной кармы и на высоком уровне возможность ее смягчения с помощью прямого сотрудничества с тонким планом. Это, однако, возможно лишь для людей достаточного эволюционного уровня, способных переносить космическую энергию высоких вибраций. На среднем уровне дюжина символизирует энергии тонкого плана, органично вписавшиеся в материальность плотного и ведущие его развитие и просветление, давая неземной идеал, но нисколько к нему не принуждая.

Дюжина символизирует высокую гармонию, то есть гармонию, выходящую за рамки земной и несущую отчетливый отпечаток тонкого плана. Однако, и в этом ограниченность дюжины, ее канал не может смягчить все земные дисгармоничности. Дюжина красива неземной эстетикой, но являет скорее идеал, чем нечто приспособленное для земной жизни; главные ее проявления на Земле — музыка 12 полутонов и астрология 12 знаков Зодиака: Установить истинную гармонию в плотном плане на уровне дюжины не удается.

Один из основных приемов чистки, которую символизирует тринадцать, это профанация гармоничных влияний тонкого плана, в частности, идеалов и неземной чистоты дюжины. При этом обнажаются все скрытые в ней противоречия и выходит наружу не явный дотоле скептицизм, рационализируясь в нигилистической позиции, смысл которой: Крайняя степень этого нигилизма — отрицание эволюции то есть процесса высветления, утончения всех планов или даже утверждение инволюционного, уплотняющего материю, направления развития.



для дорогах картинки детей на с ситуациями


Цель тринадцати — разрушение иллюзий космической гармонии, в смысле отделения плевел от семян истинной духовности, то есть устойчивых экзистенциальных каналов в тонкий план — таких, которые действительно поддерживают жизнь и гармонию плотного плана в его условиях существования. В жизни человека влияние тринадцати может проявляться двояко: При этом и то и другое может происходить на различных уровнях, от грубого соблазна до тончайшего анализа почти неощутимых слабых мест.

Черные учителя так же необходимы эволюции, как и белые, и их работа не менее ответственна; важно лишь, чтобы человек отрабатывал ситуации, управляемые тринадцатью, не соскальзывая вниз со своего духовного уровня, что иногда очень трудно. Рога символизируют антагонизм, поляризацию, хвост — канал в тонкий план. Тринадцать бывает в двух основных ипостасях: Попытка борьбы с тринадцатью на горизонтальном уровне быстро приводит к душевному опустошению, поскольку это число очень лживо и, тщательно это скрывая, обладает в действительности знанием и энергетикой тонкого плана, поэтому коварно, умно и изворотливо.

Тринадцать готовит человека предстать перед лицом Учителей; в четырнадцати это происходит. Четырнадцать символизирует канал в план, стоящий над тонким; относительно данного плотного его естественно назвать тончайшим. Однако контакт плотного плана с тончайшим происходит опосредованно, через тонкий. Последний играет роль как бы ретрансляционной станции: При этом естественно происходит некоторое искажение, но оно неизбежно, поскольку прямой контакт возможен только с соседним планом.

Для человека четырнадцать может означать высшего духовного учителя, которого можно лицезреть лишь на известном расстоянии и у которого можно испросить лишь благословение то есть канал в тончайший план и самые общие указания по поводу своей жизни; эту роль может играть икона, священная книга, философское учение.

Но как только человек выходит из состояния общего благоговейного внимания, например, переходя в плоскость конкретных проблем, которые могут, конечно, иметь для него духовный смысл, контакт с тончайшим планом прерывается, соскальзывая в тонкий.



с ситуациями на детей для картинки дорогах


Применительно к духовному развитию человека можно сказать, что ему нужны и практический, и высокий духовный учитель, но они не совместимы в одном лице. Даже если эти роли выполняет для него один и тот же человек что очень трудно и в принципе нежелательно , все равно у учителя при этом включаются качественно разные информационно энергетические каналы и возникают, соответственно, две несоединимые ипостаси.

Канал в тонкий план семерка дает во внутреннем мире конкретную этику, которая может иногда расходиться с общей, что означает вероятное запутывание своих кармических узлов. Практический духовный учитель конкретизирует Учение, но не должен противоречить его духу последний всегда воспринимается как трансляция тончайшего, но не тонкого плана.

На низком уровне четырнадцать может означать неподходящее религиозное или философское учение или ложные для данного человека высокие духовные авторитеты. Кроме того, распространен вариант, когда истинная семерка, исполнившись гордыни, заявляет себя четырнадцатью; однако она быстро выдает себя, соскальзывая на уровень конкретно практических рекомендаций. Вообще четырнадцать символизирует Учителя выше человека на две чакры, например, для человека манипура анахата муладхара нужен Учитель уровня вишудха анахата муладхара; впрочем, такие люди воплощаются очень редко.

На четырнадцать невозможно смотреть обыденными глазами; оно излучает высокое сияние и силу, перед которой падают ниц, и неизреченную благодать. Встреча с четырнадцатью становится в душе человека постоянным источником внутренней силы, светом и поддержкой на духовном пути.

Пятнадцать завершает четвертый уровень проявления духа, достигая синтеза и гармонии. Вы понимаете, в какую игру мы играем, когда сбегаем отсюда? Отрицая физический мир, отстраняясь, отгораживаясь от него, мы тем самым отрезаем себе путь к Высшему.

Если бы нам не надо было быть, на этой земле, мы бы не пришли сюда. Следовательно, существуют какие-то уроки, которые мы должны здесь пройти. В этом и заключается смысл нашей жизни. Убегая прочь из этого мира, мы убегаем от своих уроков, упуская шанс познать счастье на земле. Рай существует, и существует он здесь, на Земле. Он откроется нам, если мы научимся жить и справляться с проблемами, которые возникают перед нами. В этой книге я постарался как можно более просто изложить принципы поиска кармических причин происхождения проблем в жизни человека и методы работы с психической энергией, энергией мысли, чтобы вы могли строить жизнь такой, какой вы хотите ее видеть.

Ибо только ваши мысли, находящиеся в сознании или подсознании, определяют то, что вы имеете на данный момент в своей жизни. Так уж получилось, что большая часть примеров, приведенных в данной книге, связаны с женщинами. От этого они, конечно же, не теряют жизненности и поучительности. Что же касается мужчин, то здесь остается лишь пожелать, чтобы они учились открытости. Мужчины в наше время очень уязвимы. Признание самому себе, что у вас есть проблема, отнюдь не делает вас слабыми и не выставляет на посмешище всему миру, тогда как, решая проблему, даже с чьей-то помощью, вы обретаете силу и гармонию в жизни.

Вы можете читать эту книгу с начала, с середины или с конца. Если вы хотите и готовы к переменам в своей жизни, они у вас начнут происходить, как только вы перелистаете последнюю страницу.

Возможно, они начнутся гораздо раньше. Такое случалось с людьми, кто читал мою рукопись. В любом случае, шансы вам будут предоставлены, а вы уж сами распоряжайтесь своей жизнью.

Я желаю успеха всем, кто будет работать с этой книгой. Почему люди регулярно сталкиваются с почти одними и теми же ситуациями? Почему, в конце концов, люди болеют?

Несколько лет назад в одной замечательной книге я прочел очень интересную мысль: О какой разделенности там шла речь? Тогда мне это еще было непонятно. Затем мне попалась в руки другая книга, в которой высказывалась похожая мысль, но уже совершенно другими словами: Эти слова приписывались Иисусу Христу. Не знаю, почему, но эта мысль что-то затронула во мне, я был поражен какой-то глубинной мудростью, которая звучала в этих словах.

У меня не возникло сомнения в их истинности, оставалось только проверить их на опыте. И последние годы я посвятил исследованию этой мысли. По существу, данную мысль можно представить следующим образом: Это символическая запись, и под верхом и низом, левым и правым, внешним и внутренним можно понимать что угодно, проводя любые аналогии.



с детей на для картинки дорогах ситуациями


Если быть кратким, то речь здесь идет о том, что внешний, окружающий нас, и внутренний, принадлежащий человеку, миры едины. Заметьте, что это уже существует в реальности и задача каждого человека заключается в том, чтобы увидеть это и воплотить в себе.

В любой мировой религии можно найти свидетельства людей, достигших такого единства и описывающих свой опыт очень похожими словами. То есть это существует на самом деле! Мы просто не можем увидеть это. Но мы не видим и множества других вещей, которые описывает физика, однако верим, что так все и происходит.

И вы тут же скажете, что все физические постулаты были подтверждены научно. На что можно ответить: Наверное, потому, что обычные люди — не физики и не могут увидеть это собственными глазами, не могут почувствовать и пережить это единство. Левое и правое в формуле подразумевают в первую очередь мужское и женское начала, то есть для объединения с Богом необходимо открыть в себе мужское и женское начала, увидеть, как они работают и соединить их.

Приемы работы с собой тибетских лам ясно показывают, что это реально и вполне достижимо. Я думаю, эти приемы существуют в любом серьезном учении, но они не для всех доступны. Под верхом и низом, прежде всего, понимаются небо и земля. Здесь приходят на память слова Гермеса Триждывеличайшего: Следовательно, еще одна наша задача заключается в том, чтобы увидеть тождественность неба и земли.

Отсюда следует, что наша земля это и есть небо, на которое мы так стремимся попасть, и что рай можно найти на земле. В данной книге мы будем исследовать только первое равенство: Поняв, как оно работает, вы получите в руки мощный инструмент не только для выживания в этом мире, но и для достижения собственного благополучия.


Часть I Наша мысль — наша карма

Если, благодаря тому, что вы решите свои проблемы, внутри вас воцарятся мир и любовь, следовательно, снаружи вас будет окружать то же самое. Очень просто, не так ли? В мои цели не входит навязывание своих взглядов или одурманивание умов и создание еще одной секты. Все, что я хочу вам предложить, это на собственной практике проверить то, о чем будет вестись речь ниже. Только вы сами являетесь для себя авторитетом. В конечном итоге, только вы сами решаете принять ту или иную точку зрения или нет.

Начинайте проверять это, начинайте замечать, что происходит с вами и вокруг вас, и вы убедитесь, что мир действительно един, что внешнее равно внутреннему, левое равно правому, а верх равен низу. Вы и только вы являетесь причиной того, что происходит с вами в этой жизни. Ни Бог, ни демократы, ни перестройка, ни ваш муж, ни жена, ни начальник на работе — никто не виноват в том, что происходит с вами.

Вы являетесь источником своих проблем. Они есть всегда и будут всегда, пока вы не разберетесь в том, как вы их порождаете. На первый взгляд, данный тезис не внушает никакого оптимизма. Более того, он рушит весь привычный уклад мыслей, а за ним и привычный образ жизни, ведь вы привыкли перекладывать вину за свои неудачи и проблемы на кого-то другого.

Проблемы и неудачи ушли навсегда из вашей жизни, все наладилось, и вы сейчас процветаете?.. Принимать роль жертвы очень легко, но чего мы этим добиваемся?

В одном случае мы наполняем жизнь ядом разочарования, в другом роль жертвы помогает нам манипулировать на чувстве вины теми, кого мы обвиняем в своих неудачах. Вы заметили, как вы все время стремитесь сделать кого-то виноватым? Это очень выгодно, потому что тот, кого вы заставляете почувствовать вину, стремится загладить ее перед вами. Вы добились своего, вы получили власть над этим человеком. Очень простой и очень изящный ход, который ни к чему не ведет в смысле кардинального решения проблемы как стать счастливым.

Одна женщина, бросив карьеру, вышла замуж, родила детей и всю жизнь ухаживала за мужем и за детьми. Так продолжалось до тех пор, пока дети не выросли. Она хотела бы вернуться к прежней жизни, начать работать по профессии, но говорила себе, что время уже ушло и ей не наверстать упущенного. В своих несчастьях она обвиняла мужа. И она пыталась прожить жизнь заново через своих детей, заставляя их делать то, что она сама хотела бы делать.

Но это, как правило, не работает, поскольку у детей своя жизнь. Когда же это работает, дети, следуя советам родителей, проживают их жизнь, и рано или поздно наступает момент, когда они понимают, что не делали в своей жизни то, что хотели бы. Вырастая, люди чувствуют, что пойманы в ловушку, но они не знают, как в таком случае поступать. Отсюда неврозы и прочие расстройства нервной системы, которые ведут к болезням. Как часто вы делали то, что вам действительно хотелось бы?.. Вы попробовали одну модель поведения — возложение вины за собственные неудачи на окружающий мир и других людей, — и она не работает.

Почему бы вам не попробовать другую модель, сместив акценты с внешнего мира на себя? Я хотел бы предложить вам не корить и не обвинять себя за то, что вы сделали в прошлом.



на ситуациями дорогах детей для картинки с


Прошлое ушло, преподав вам урок. Теперь настало время действовать и изменять свою жизнь. И почему бы не попробовать, почему бы не начать самим строить свою жизнь такой, какой вы хотите ее видеть? Люди обычно предпочитают избегать этого пути, поскольку где-то глубоко внутри все они — в том числе, и самые сильные! Отсюда смещение акцентов на внешний мир, возложение на него вины за собственные неудачи и существующие проблемы.

Но вы не видите одной элементарной вещи, настолько элементарной, что она просто ускользает от вашего внимания. Если у вас хватило сил создать проблему или болезнь в своей жизни, следовательно, у вас есть силы решить эту проблему, у вас есть силы выздороветь. Когда вы поймете это, вы сможете легко разрешать любые сложные ситуации, потому что на самом деле сила находится внутри вас.

Один мужчина заболел раком. Узнал он об этом, когда болезнь зашла уже очень далеко. Его положили в больницу, чтобы вырезать опухоль, хотя шансов на выживание практически не было. Но в какой-то момент мужчина решил, что должен взять ответственность за свою жизнь в свои руки, и сбежал из больницы перед самой операцией. Потом он сорок дней голодал, это приостановило процесс развития болезни. Затем он начал изучать действие трав и испытывать на себе вновь приобретенные знания. Сейчас он здоров и помогает уже другим людям справляться с недугами.

Что же запускает этот загадочный механизм создания проблем в нашей жизни и что помогает решать их? Мысль есть начало и конец всего. Все, что создано вокруг нас и внутри нас — дома, дороги, произведения искусства, наши взаимоотношения, наше отношение к себе — все это сначала было мыслью внутри нас, которая позднее воплотилась в материю. Иными словами, это вы сами сказали себе, например: И теперь вы страдаете от отсутствия внимания, любви и поддержки.

Это вы и никто другой в конечном итоге выбираете принять ту или иную мысль или нет, а за ней — и модель поведения. И если с помощью мыслей можно изменить свою жизнь а это действительно так, и вы увидите, как это делается , тогда получается, что мы сами выбираем собственный путь.

Либо мы меняем свои мысли о себе и окружающем мире и становимся хозяевами своей жизни, либо нет. Вас удовлетворяет ваша жизнь?.. Во всех ее аспектах?..



Картинки с ситуациями на дорогах для детей видеоматериалы




Решайте прямо сейчас, хотите ли вы изменить ее или нет. Мысль есть то внутреннее, которое полностью и до конца определяет то, что происходит с вами во внешнем мире. Внешний мир полностью и до конца отражает то, что происходит у вас внутри. Я не отрицаю влияние внешнего на внутреннее, то есть влияние окружающего мира на человека. Эту мысль мы хорошо усвоили еще со школы. Но мы забываем или по определенным причинам не хотим видеть, что внутреннее влияет на внешнее.

Эта книга, собственно, и посвящается тому, как мы влияем на внешний мир, как мы притягиваем или порождаем собственные проблемы и болезни. Так почему же все-таки с нами происходят те или иные события? Заметьте, на протяжении жизни каждый из нас сталкивается практически с одними и теми же ситуациями и проблемами, нас преследуют похожие, иногда очень похожие люди, подобные друг другу в поведении, манерах, внешностью.

Проходят годы и десятилетия, а ситуация не меняется. Проблемы остаются теми же. Нам все так же продолжают грубить, нас не ценят на работе, кто-то постоянно теряет кошелек, кого-то то и дело предают, кто-то по много раз разводится, кому-то очень часто не хватает денег или же их нет вообще, на кого-то постоянно нападают на улице. Все это очень обычные ситуации, которые часто происходят с вами. Если исходить из того, что все это порождаем мы сами, тогда это есть внешнее отражение нашего внутреннего мира, отражение наших мыслей о самих себе и окружающем нас мире.

Следовательно, анализируя свои мысли, мы можем понять, почему в прошлом с нами происходили те или иные события, можем спрогнозировать и узнать, что с нами произойдет в будущем.

И наоборот, анализируя то, что с нами происходило или происходит сейчас, мы можем сказать, что у нас внутри. Одна женщина рассказала очень поучительную историю про свою сестру, которой только-только исполнилось шестнадцать лет. Эта молодая девушка, очень красивая, по словам сестры, одно время имела много друзей среди сверстников, которые ухаживали за ней.

В какой-то момент этой девушке пришла в голову мысль! Постепенно поклонники стали исчезать из ее жизни, и сейчас у нее вообще нет друзей среди ребят. Это еще больше подтвердило ее негативное убеждение насчет себя. Как-то раз она шла по улице с подругой, у которой также сложилось нелестное мнение о своей внешности. Навстречу им шел парень. Приблизившись и посмотрев на них, он пробормотал вполголоса: Во внешнем в точности отразилось то, что находилось у этих молодых девушек внутри.

Начинайте замечать, что происходит с вами, и спрашивайте себя, попадали ли вы когда-нибудь в подобную ситуацию.



дорогах картинки для ситуациями детей с на


Анализируйте то общее, что присутствует во всех этих ситуациях, в которые вы попадаете. Что общего у них с вашими мыслями? Во всех ситуациях имеются одинаковые объединяющие факторы. Подобный поиск поможет вам разрешить проблемы. У одного мужчины сложилась следующая ситуация: Партнеры начали подводить, сделки перестали заключаться или срывались в последний момент, он угодил в аварию на, казалось бы, совершенно пустой дороге и т.

Вполне обычная ситуация, когда человек начинает проходить какой-то очередной урок своей жизни, в котором деньги используются в качестве инструмента, чтобы заставить человека задуматься о чем-то.

Как видно из описания, общее в происходивших с этим человеком событиях — деньги. Совместными усилиями мы определили момент, когда череда неудач только началась, и выяснилось, что как раз в те дни он уволил компаньона, с которым когда-то организовал свое дело.

Дополнительные вопросы показали, что он старается избегать мужчин и всегда стремился стать начальником, а потом — главой фирмы, чтобы не дать мужчинам власть над собой. Когда мы проанализировали его детство, оказалось, что у него на глазах отец часто наказывал брата, причем жестоко.

Именно это и породило в нем неприятие мужчин. Ситуация с увольнением была просто последней каплей. С нее начался кармический урок, смысл которого заключался в том, чтобы подвести обучаемого к тому моменту, когда он научится принимать свое мужское начало.

Он должен научиться впускать мужчин в свою жизнь, легко общаясь, взаимодействуя с ними и не рассматривая их как потенциальных врагов. Теперь вам понятно, как искать общее в ситуациях? Давайте более подробно исследуем, что такое мысль. Мысль Люди стремятся к свободе. Все мы стремимся быть красивыми, сильными и гармоничными существами.

Но, как ни странно, это мало кому удается. Те, кому это удалось, остались в памяти потомков. Что же не позволяет нам стать красивыми, сильными и гармоничными?

В основном, те, которые находятся у нас в подсознании. Они настолько скрыты от нас, что только по ситуации можно догадаться, какая мысль вызвала то или иное происшествие. Скрытым образом они манипулируют нами. Если хотите, мы — роботы, марионетки, которыми манипулируют наши же мысли. Любая мысль, пришедшая нам на ум, может превратиться в нашего господина. Знаем ли мы это?

Существует даже расхожее выражение: И мысли отражаются во вне, заставляя нас действовать определенным образом. Что нам может помочь увидеть это? На наших желаниях очень легко можно увидеть, как наши мысли владеют нами. Например, кому-то из нас пришла в голову мысль! Еще и еще раз возвращаясь к этой мысли, человек усиливает ее, делает ее сильнее и сильнее.

Пока, наконец, это желание не поглощает его. С этого момента наша жизнь уже подчиняется мысли-желанию. Мы думаем, чувствуем и действуем в соответствии с этим желанием. И это только один из бесконечного множества примеров, примеров из нашей жизни, в которой мы постоянно хотим чего-то достичь, что-то заполучить, кем-то управлять, чтобы он или она действовали в соответствии с нашими желаниями и убеждениями.

Являемся ли мы хозяевами своих желаний, или они в определенный момент поглощают нас, подчиняя себе и начиная манипулировать нами?.. Увидьте, как это происходит. Как же получается, что набравшая силу мысль начинает манипулировать нами?

Наше программирование происходит двумя способами. В первом случае, это неожиданная ситуация, которая связана, как правило, с нашим выживанием в этом мире. Например, вы вошли в подъезд и там чего-то испугались. Выброс сильных эмоций, связанных с этим событием, мгновенно и очень прочно записал в вашу память, что входить в подъезд опасно, и в следующий раз, входя в него, вы автоматически будете напрягаться, испытывая чувство страха, и таким образом усиливая его.

В другом случае это многократное повторение одной и той же мысли или эмоции. Мы постоянно что-то говорим себе, сознательно или подсознательно. Например, встречаясь с друзьями, вы обсуждаете цены, как стало трудно жить, как мало денег и как их не хватает на жизнь.

Потом эти мысли начинают жить уже своей жизнью, отражаясь во вне и создавая собственную реальность, в которой вам действительно начинает не хватать денег, в которой ваша жизнь и в самом деле становится трудной. И даже если сменится правительство, если у вас появятся деньги, вы все равно будете думать по-прежнему, поскольку мысль уже записана в подсознание. Многократное повторение одной и той же мысли отправляет ее в подсознание, где она обретает собственную жизнь, начиная контролировать нас и наши действия.

Она начинает отражаться во вне. Одна женщина, чтобы не давать денег сыну — она считала, что они портят его, — в ответ на его просьбы постоянно отвечала: Прошло некоторое время, и она вдруг обнаружила, что деньги исчезли, у нее их действительно не стало.

Поскольку она была уже опытна в работе с мыслеформами, она перестала отвечать ему подобным образом и переделала свою мысль. Деньги опять появились в ее жизни. Мысли обладают очень интересным свойством.

Находясь в сознании или в подсознании, они, будучи частью нас самих, полностью определяют наше понимание и видение мира. На любое событие в какой-то сфере нашей жизни мы смотрим сквозь соответствующую мысль. Это похоже на то, как будто мы в каждом случае снимаем и надеваем разного цвета и формы очки. Но мы не видим, как это происходит. Человек не способен увидеть этот процесс, если только он не был специально обучен этому.

Единственное, что может дать нам намек на то, что какая-то мысль начала контролировать нас, это ситуации, которые происходят с нами в данный момент. Именно они, будучи внешним, отражают полностью то, что происходит у нас внутри. Как только с нами начинает что-то происходить, это означает, что соответствующая мысль стоит на поверхности и моделирует ситуацию. Мы каждый раз видим, как нам не хватает денег. Мы видим и отмечаем только эти ситуации. Мысль начинает усиливаться, она начинает создавать похожие друг на друга ситуации, и создаваемая ею реальность еще больше подтверждает ее.

Создается впечатление, что мысль сама себя строит, обновляясь и усиливаясь. И это действительно так! В некоторых случаях неконтролируемая мысль разрастается до огромных пределов. Рассказы о подвигах служебных собак. Прививать любовь к героическим животным. Рассматривание иллюстраций по мимике и жестам, которые помогут распознать настроение собаки. Учить распознавать знаки, поведение собаки, агрессивна она или нет.

Июнь — Август НОД: Закрепление правил безопасного поведения при играх на детских площадках. Рассказы и стихи про игры в детском саду. Проговаривание правил безопасного поведения при играх на площадке. Рассмотреть на игровом участке все опасные места.


Дошкольник.РФ

Определить на игровом участке, места опасные для детского здоровья и требующие внимания. Научить детей личному самоконтролю, предотвращающему опасные ситуации для здоровья. Научить детей правильному отдыху на природе, безопасному для людей и экосистемы природы. Знакомство с растениями полевыми и лесными, находить различия с садовыми цветами, рассказать о пользе растений.

Прививать любовь к природе родного края. Познакомить с животными нашего леса. Чтение художественной литературы Чтение книг о природе родного края. Знакомство с флорой и фауной родного края. Рассматривание иллюстраций, открыток с видами природы, животных, знакомство детей с красной книгой. Различать растения и животных своего края. Развивать мышление, речь, прививать любовь к природе родного края, учить правильной модели поведения на природе.

Познакомить с опасными насекомыми, научить избегать опасных ситуаций при встрече насекомых. Различать насекомых, называть их, находить их жилище Чтение художественной литературы: Рассказы, сказки про насекомых, стихи и загадки.

Знакомство с миром насекомых, их повадками. Иллюстрации, картинки в книгах, энциклопедиях. Узнавать разных насекомых, места их обитания, польза и вред. Развитие речи, мышления, запомнить правила безопасности. Познакомить с ядовитыми растениями, их особенности, где растут, чем опасны для человека. Знакомство с миром растений, где растут, чем полезны или вредны. Продолжать знакомство с миром растений. Иллюстрации ядовитых растений в книгах.

Знать, как выглядят ядовитые растения, уметь различать их особенности от других растений. Развивать мышление, речь, запомнить правила безопасного поведения. Познакомить с ядовитыми грибами, их особенностями, чем они опасны. Различать ядовитые и съедобные грибы. Знакомство с царством грибов, где растут, классифицировать на съедобные и ядовитые.

Иллюстрации грибных справочников, открыток, картинок. Знакомство с таким явлением природы, как гроза, правила поведения при грозе.


«Арбуз к чему снится во сне? Если видишь во сне Арбуз, что значит?»

Учить различать детей явления природы в летний период Чтение художественной литературы: Различать приближение грозы по изменению погодных условий. Наблюдение грозы в природных условиях, соблюдая все правила безопасности. Повторение правил безопасного поведения в грозу.

Развивать мышление, речь, разобрать модель поведения в грозу. Познакомить с правилами поведения на водоёмах. Знакомство с видами водоёмов, их обитателями. Повторить правила поведения у водоёма. Иллюстрации, картинки с изображением детей у водоёма.


Прямые ссылки

Дата : 2010
Совместимость: Виндовс Vista, 8, 8.1,10,
Языки: Русский Английский
Размер : 192.39 Кб




Комментарии пользователей

Имя:


E-mail:




  • © 2008-2018
    lyceum-otradnoe.ru
    Написать нам | RSS записи | Карта